2013年9月11日淮安中学举办庆祝教师节征文比赛活动(附获奖名单及部分作品)

  9月10日,为庆祝第二十九个教师节,团委联合语文教研组在高一、高二、高三年级开展了以“那些年,我们一起‘追’过的老师(淮中老师)”为主题的教师节征文比赛活动。这次活动得到了广大师生的热烈响应,学生们满怀对老师的敬爱和感激,写出了一篇篇感人至深的文章。此次活动,共有124篇文章参评。评委老师对上交的作品进行了认真评审,最终评出了高一II部(3)班邱子婷等12名同学获得一等奖,高一I部(6)班梁子研等18名同学获得二等奖,高一Ⅰ部(13)班陈倩倩等24名同学获得三等奖。

  获奖名单

  高一年级

  一等奖:
  高一I部(3)班   邱子婷    高一Ⅰ部(5)班   冯雅雯  
  高一II部(2)班   郭  晶    高一II部(5)班   孙叶萌 

  二等奖:
  高一I部(6)班   梁子研   高一I部(7)班    张晓蓓  高一I部(18)班   姚子日
  高一II部(1)班  宗媛媛   高一II部(3)班    王兆禹  高一II部(4)班   王雅文
  三等奖:
  高一Ⅰ部(13)班  陈倩倩   高一Ⅰ部(10)班  陈雪梅   高一Ⅰ部(17)班   徐  娴
  高一Ⅰ部(21)班  刘紫旭   高一II部(6)班   宋一鸣   高一II部(9)班   杨婷宇
  高一II部(13)班 邵莹莹    高一II部(14)班 杜  巧

  高二年级

  一等奖:
  高二I部(1)班   徐慈寒   高二Ⅰ部(20)班  张静雅  
  高二II部(2)班   潘  婕   高二II部(9)班  蒋维洁
  二等奖:
  高二I部(9)班   严  慧   高二I部(10)班  杨雪莹   高二I部(17)班   孙嘉星
  高二II部(13)班  姚晶晶  高二II部(16)班  唐雪菲   高二II部(18)班  杨琴心
  三等奖:
  高二Ⅰ部(9)班   咸  静   高二Ⅰ部(11)班  倪真丽  高二Ⅰ部(13)班   于欣欣
  高二Ⅰ部(14)班  陶丽媛   高二II部(13)班  姚晶晶  高二II部(12)班  张  盼
  高二II部(15)班  徐雅菊   高二II部(18)班  朱 珊   高二II部(20)班  孙照寒

  高三年级

  一等奖:
  高三I部(17)班  李梦欣    高三Ⅰ部(21)班  马君妮  
  高三II部(13)班  沈 婧    高三II部(14)班  朱心甜
  二等奖:
  高三I部(2)班   马  轩    高三I部(3)班    刘伯宇  高三I部(18)班   刘  婷
  高三II部(2)班  刘心培    高三II部(5)班   李雪庆  高三II部(16)班  周芸芸
  三等奖:
  高三Ⅰ部(1)班   张  森   高三Ⅰ部(7)班   钱嘉慧  高三Ⅰ部(16)班   严  雪
  高三Ⅰ部(20)班  许  星   高三II部(2)班   朱振宇  高三II部(3)班   唐  蓉
  高三II部(4)班   宗  航   高三II部(7)班   王  萌

  一等奖文章选登

  那些年,我们一起“追”过的老师
  高三Ⅱ部14班 朱心甜 指导老师:陈海峰

  初进入高三,看到新的班主任,不自觉就被吓了一跳:一副黑细框眼镜,微微凸出的双下巴,稍显圆润的脸上睡着一副严肃的表情,看起来就像屹立的顽石,处处透着不近人情和难以接近。“唉”,我默默在心里叹了一口气。
  后来知道,新班主任姓陈,教的是语文。我一升入高三就做好了吃苦的准备,只是不知道在这位不喜欢笑的语文老师兼班主任手里,高三会有怎样的“暗无天日,风雨交加”。我期待并抗拒着第一节语文课。
  结果却让人大跌眼镜。
  原来,笑与不笑的他,是两种不同的风景。一到语文课,他就像是一双巧手碰到了锈针,拿起课本能给我们传授很多知识。他站在了他的舞台上,全身都熠熠闪着光。像一位经验丰富的老船夫,掌舵撑篙处处露着老练,越是惊涛骇浪越是激情昂扬。手把手地教我们,从最基本的开始,哪里都会拓展一些。我最喜欢听他评讲的就是作文,课后小练笔部分他常常读一些优秀作品“……看这个题目就很出彩,很吸引人……”他的脸上开始露着些许陶醉的神情,“……要一字一字地去推敲……联系思考,要有深度……看看这个字运用的多巧妙啊……”脸上陶醉还不够表达他的欣赏,连声音都那么抑扬顿挫“……哎……结局收得多完美啊……三言两语的……”他一读完就会义正辞言地表现出一副恨铁不成钢的样子却又耐心十足地训我们:“比一比你们写的!有的人写的古人噢,古人有那么时髦吗?”皱着眉头拍着讲义,脸上的表情逗得我们捧腹大笑。语文课就在这样欢快明丽、阳光流转的时光里结束了。
  现在懂得了,他不笑,因为想让我们用端正的态度去看待学习;他笑,让我们快乐地吸收知识。
  用他说的“胸怀大志,指点江山,激昂文字”来形容我们这个团队,我们这些小树苗在他的庇护下,总有一天会拥有一份自己的力量,在大地上投下一块块阴凉的光影。

  昨夜星辰昨夜风
  高一I部5班  冯雅雯  指导老师:胡鹤毅

  昨夜星辰昨夜风,暗夜。思念成空。
  那个深夜,我听着耳机里缓缓流出的歌声有些呆滞。怎样的一种歌声,好像穿堂而过的风一般席卷了所有的假装,把真实的自己暴露在略带潮湿的空气中。夏日的空气总是这样,闷热而浸透着挥散不去的慌乱,轻轻呼吸就像吸入了许多叫做烦躁的因子。空调发出奇怪的声音,扰得我心情更加烦躁。推开窗,窗外星辰漫天,朦胧而明亮,我又看到了你的笑靥,温柔得如星如梦。
  恍如,隔世。
  你站在讲台上,披肩长发,一袭青裙,微微地笑着看讲台下交头接耳的孩子。相对于那些同学的惊喜,我却显得很难过。我不喜欢你,尽管你很漂亮,年轻美好地像我曾悄悄采下别在发梢的栀子,甚至散发着那清新淡雅的甜香。你的名字很好听,夏星辰,唤起来就让我想到仲夏夜时天空里明亮的星辰。在因为之前的陈老师身体不好,所以由你代替她教我们班的语文。我明明清楚地知道陈老师离开的原因,却还是固执地想着如果你不来,她也就不会走。从此,对你多了些莫名的排斥。
  日子在悄悄溜走,你担任我们的老师已经一个月。课上面对你的提问,我总会看着你期待的眸光默默地低下头,假装忙着做自己的事情,即使你点名让我回答,也只是三两句话敷衍过去。我依旧排斥你,本以为你也会因此不来接近我,就像班里那些同学一样,离我远远地笑闹。我知道,自己从来不是个让人喜欢的孩子,我知道,很多人都因为我阴晴不定的脾气对我避而远之,所以才会那么依恋陈老师曾带给我的温暖。可是,她已不在我身边。我想错了,面对我的冷漠,你对我愈发关心。我开始动摇,你给我的是如星光般朦胧却无处不在的关爱。
  那个慵懒的午后,好像刻入了我的心灵,从此再也擦拭不掉。你眉飞色舞地站在讲台上,眸子里尽是快乐,我看着你有些奇怪。一个多月来,你纵然开心,却从没有这样毫无掩饰地表现出来过。有什么事情发生了吗?我正胡乱地想着,就听到你点了我的名字。“半夏,我们班要承办一次主题班会,你做主持人吧。”你看着我,依旧带着灿烂的笑,“不要问我为什么,我相信你可以的。”。
  同学们开始议论,的确,那个总爱瑟缩在教室一角,瘦弱的身躯上全是羞涩又或淡漠表情,安静得仿佛空气的我,怎么会有能力去担任主持人这个角色。“不会是给夏老师送什么东西了吧?”,“就是,我成绩什么的都比她好,凭什么不选我。”,“我也这么觉得,就等着她出丑吧。”······各种各样的声音,或尖细,或粗哑,或大或小,全都扎进我的心里。好像,在那一瞬间不能呼吸。我深吸一口气,用全是疑惑的目光盯着你,却看到你美丽的眸子里氤氲着雾气:“你们怎么能这样说。谁都有很优秀的地方,半夏普通话很好,作文很好,她一定可以。”心忽然温暖起来,似乎有什么东西在碎裂,是自卑么,是怯懦么。我点了点头,正对上你看向我的目光,我相信,我真的可以。
  那次主题班会我早已忘记,却还记得那个曾让我泪流满面的夜晚。那个夜晚,花香弥漫,环绕在我身边尽情舞蹈。你的手柔软地牵着我,带我去操场看漫天星光。深蓝的天幕上镶嵌着点点繁星,它们就那样看着我,安静而平和,朦胧的云雾拥抱着它们娇小的身躯,它们却不闪躲,仍然静静地仿佛什么也没有发生,只散发出淡淡地光芒,点亮着我的眼睛。微风袭来,我微微眯起眼,侧脸就看到你云淡风轻的笑意。“老师,你知道我喜欢星星?”我奇怪地问你,你不语,过了很久才回答:“星星很小,却很明亮。你也是的。”看着你的侧脸,眸若星辰般闪亮。我终于明白,星光,不如阳光班刺眼,却又着似水温柔,绝不会被忽视。我想做一颗小小的星辰,像你说的那样闪着微光。
  我最终必须要离开。我离开你,离开你温暖如昔的手掌,离开你灿烂如旧的笑靥。你说,你会唱着歌谣伴我一路前行。你说,多大的风雨都不要彷徨踌躇,你一直在我身后默默注视我的努力。我还是忍不住思念你,你知道那种感觉吗?就像做了一场冗长的梦,身心都灌满了甜蜜,醒来后却清楚地知道,我的世界不会再有你。
  昨夜星辰昨夜风,暗夜,我仍在思念你。 
   如果说记忆会像繁星璀璨,最明亮的那颗一定是你。 让我闭上眼睛,回想你的音容笑貌。 你是我寂寞永夜里,唯一的光明。 你是无垠深海上空,唯一的星星。

  一杯水的温暖
  高一II部(5)班 孙叶萌 指导老师:韩少同

  躁动不安的夏被秋风吹散,丝丝缕缕的凉意将余热抹尽,而夏日旧时光的点点滴滴在心湖上晕开的圈却从未停止扩大。
  初夏的天气像小孩的脸说变就变。昨晚一时贪凉,一大早起床后肚子疼的厉害。洗漱时忽的又想起今天是二模的日子,嘴角不禁扯出一个苦涩的笑,真是祸不单行啊!
  回到教室后,本想倒上一大杯热水喝来缓解疼痛,却在我提着僵硬的步伐快到饮水机旁时发现停水了。吃力的挪到座位上,全身的力气像是被掏空了一样,眼皮也情不自禁的往下坠。
  “你怎么样了,很不舒服吗?”我抬起千斤重的眼皮,迎上了同桌盛满关切的眼眸。“没事的,只是肚子有些疼,一会儿就好了。”面对她的关切,我不想耽误她的考前复习时间,却隐约的感觉到额头上渗出了细细密密的汗珠。
  弯下腰,感觉到身体里有许多虫子在不停疯狂的撕咬吞噬着,整个人只好趴在桌子上。“叩叩——”清脆的两声敲桌子的声音振动着耳膜,抬起头看见老师用眼神示意我出去一下。虽然心中充满了疑惑,但我还是尾随了出去。
  我慢吞吞的挪进了办公室,老师随即将一杯热水塞进了我的手中,随即又在抽屉里不停的寻找着什么。一股暖流顺着指尖缓缓的向心间流淌,舒适的感觉在身体里的每个细胞中跳跃。“喝了热水后肚子还疼吗?”老师紧皱着眉头不停地翻着抽屉还不忘插上一句。“嗯,好多了。”低着头仔细端详着手中的杯子,这是老师平日里才会用的杯子,此刻却被我握在手中,一层一层的感动在心头泛起浪花。
  捧着杯子,品味着感动,一旁的老师将一把糖果塞进了我的口袋中,还不忘将口袋拍了拍,生怕我不接受似的。“考试的时候吃点糖,这样也会舒服一点。”她随即拍了拍我的脑袋,语气里充满了信任:“老师相信你是不会被这些因素影响的,模拟考试要加油啊!”虽然这不是什么华丽的辞藻,但是这颗充满力量的种子埋在我的心底悄悄成长,茁壮成了草原。
  “报告!”一声呼喊拉回了我的思绪,“老师,我们有些问题想请教您!”老师点了点头,准备向教室的方向走去,但又顿了顿,回过头来对我说:“你别着急,多喝点水。”只留下一个淡淡的微笑就转身离开了。
  一杯热水似乎算不上什么,但是那杯水的余温一直温暖着我的心底。

  求证:我们追过的老师,成立
  高二I部(1)班  徐 慈 寒  指导老师:丁晓英

  已知一个命题:有一个教数学的老师,当他在课堂时,是一个智慧的老夫子当他在课后时,则是一个“老朋友。求证:他是我们“追”过的老师。
  解答:假设他在课堂上,上课铃声响起,他夹着一本书由办公室款款而来,可一旦走到讲桌前,脸上的笑容便如流星转瞬即逝,没有间歇的换上了一脸严肃,眼睛瞪得老圆,眼神充满杀气,仿佛要消灭一切破坏分子,鼻孔也似乎像老牛般喷着气,这样一副“凶神恶煞”的表情,叫那些同学还怎么敢在“太岁头上动土”?但是可别被这样的表情吓倒,讲到“情深处”自遇“忘情人”,他面向黑板,深思着问题,那一丝不苟的样子便是真情流露了。他站在原地扭扭粗粗的腰肢,手不停的在头发里挠,真像一只认真思考的猴子,待这个问题解决以后,便又一脸笑容的进行课堂,一节数学课更像是一段跌宕的小说,令人兴奋。因此,他具有一个优秀老师的品质,我们对他又敬又爱。
  再者,假设他在课外,他会一改上课的严肃,变得和蔼可亲。那是一个下雨天,第一节体育课被老师改成了数学课,如此一来,同学们少不了有些怨声载道,有人感慨道:“真是天不遂人愿”!第一节课下,天公作美,雨停了,可大家也只能守着窗儿各自生愁。第二节课还是数学课,他又那般款款而来,问道:“怎么不去上体育课”?同学们都抱怨道:“班主任不给,而且又没有体育老师带队”!他诙谐的说:“你们看,再闷你们就傻了,没人带队我带,走,走,走”!他的声音有点无奈,但更多的是喜悦,说着便兀自走了。我们面面相觑了一会,立马又跟了上去,追着他跑到操场,他也像个老顽童和男生们打起了篮球,真是精力充沛啊!他不受清规戒律,因此他具有一个学生好朋友的品质。
  综上所述,虽是管窥蠡测,但也可以见微知著了,理据充分,他是我们追逐的老师,知识,薪尽火传;敬仰,永不止息。

  那些年,我们一起“追”过的老师
  高一I部(3)班   邱子婷   指导老师:徐光

  教师节将至,请容许小女子在此“放肆”,大话那些年,我们一起“追”过的老师。
  ——题记
  楼主:亲们,今天学校可给我们出了个难题。话说一年一度的教师节近在眼前,学校举行征文比赛。主题竟是“那些年,我们一起‘追’过的老师”。唉,最近什么都是“那些年”,就连学校也fashion了。最令人汗颜的是还要写我们相处刚刚不到半个月的高中老师!这……让人从何写起,愁死人了。
  一楼跟帖:是的呢,有的老师上完课就离开了,除了一些特殊情况一天也见不到几次,有的甚至连姓什么都不知道。更不要说对他们的了解了。不过呢有个别老师印象挺深刻的。比如说,第一次见到英语老师,眼球就停在了她那微微隆起的小腹上,不用多想,也知道她是个准妈妈。在此情形下,她应该在家好好休息安心养胎。可是她却每天带着沉重的身体来给我们上课。体重一下子增加了,每天一定很辛苦。批改作业、讲课、黑板上那到处飞扬的粉笔灰……这些,她是如何承受的?!
  二楼跟帖:同感呃、我们数学老师也很好的呢。长得高高瘦瘦的,很爱笑,笑起来很温柔。总是很耐心,不厌其烦地为我们讲解难题。那天上课无意间发现,在讲题目时,轻微咳嗽了几声,尽管想要克制住,但是仍能听得到。那飞扬的粉笔灰让他更加难受了吧。今天上课发现他的脸色蜡黄,想必感冒又加重了。可是他却对我们只字未提,天天坚持上课。感动ing。
  三楼跟帖:楼上两位说的都好感人的。咱语文老师也超赞的呢,就觉得他是个传奇。都已经年过半百了,每天上课依旧那么活力四射、充满热情。在他的课堂上,大家会情不自禁地high起来。在他的课堂上我们学习到了之前从未涉及到的语文知识。
  楼主回帖:多谢各位咯。看了你们的帖子,我感触甚多。老师们所做的一切都只是为了我们可以更好地发展,自己却从未抱怨过。
  后记:俗话说:“一日为师,终身为父。”不管我们与一个老师相处多久,他们都始终是我们最敬爱的人。
  老师您辛苦了,你们用毕生心血,灌溉出满园春色。

  那年,和您共度的时光
  高二II部(9)班  蒋维洁  指导老师:张慧

  初见,我只望见您的背影,不高的个子,身材微胖,左肘处夹着一堆资料,右臂摆动,迈着急促的步伐,走出了办公室。
  您的第一堂课前,我奔向办公室,在楼梯处差点与您擦肩而过,只因我的回首,望见那匆匆见过一眼的背影。交谈中,您问了三遍我的名字,多较真的老师呀!若是有的人,问一遍听不清楚怕是会做罢了。
  课上,您总是神采飞扬,以您渊博的知识和天生的威慑力征服了全班。挺直的脊背,双手随着所讲的内容忽分忽合,时不时伸出右手的大拇指和食指推一下眼镜。一根教棒在投影仪上圈圈点点,一个个重点,一首首名诗,谈古今中外,析文章诗歌,解名著奥秘,这样满腹经纶的您,让我深深的崇拜。
  严肃时的您,眉头总是皱着,安安静静的,不讲一句话,但足以震慑全场;开心时的您,露出雪白的牙齿,讲着富含文化气息的笑话,逗得全班乐呵呵的。第一次和您近距离接触时,我细细打量着,黝黑的皮肤,乌黑浓厚的头发,眼镜后的那双眼睛总是很有神。夏日,您有时着一身宽松的短袖和长裤,有时穿着笔挺的衬衫。您的声音很有穿透力,用这样的声音,您或叫我课代表,或叫我的名字,但不论您怎么叫都像长辈一样亲切,每次我都很开心的应着。
  第二学期刚开学,进班上课时的您左肘处依旧夹着一堆资料,那天的您是病着的。后来在办公室您发现我也感冒了,便问:“你也感冒了?不会是我传染的吧?”我笑着说没有,一丝微笑才挂上您的嘴角。
  某天,我进了办公室,发现您正趴在桌上沉睡着,看上去是那样的疲惫,于是我放轻脚步走出了办公室。第二次来,我叫醒了您,我的心里却很不是滋味,因为我知道您累了……
  酸甜苦辣,五味杂陈的高一生活接近尾声时,我拿起了您总是夹在左肘处的资料,纸张已经泛黄,点点滴滴的回忆涌上心头,您的笑,您的严,您的课,脑海中不断浮现的画面,让我鼻头泛酸。
  又是一年盛夏,想起去年您的背影,心里头暖暖的。不论遇到多不开心的事,只要再见到您,我的不快都烟消云散,对着您的笑容,很暖心。
  如今讲台上的您依旧神采飞扬,只是我们都不在曾经的那间教室了。

  特别的爱送给特别的你
  高三I部(21)班 马君妮   指导老师:蒋艳

  微风轻轻的吹着,泛起了涟漪,吹皱了裙摆还有回忆······记忆像黑白电影般的从脑海里播放着。
  就在前天晚上,我在路上遇见了您,我的高一数学老师!您问我是学政史的吗?我说:
  嗯,是学美术的。”您说:“哟,将来得是名艺术大师喽!”我笑了笑······思绪将我带到了高一的时候,当时的情景,我历历在目。您每天不辞辛苦的教授着我们,从白天到夜晚,您每次都放弃休息的时间来陪伴我们!令我映像最深的是每次晚自习下都有人来问您题目,一问就是好长时间,本应该是下班的时间,您却依然的工作着,每次都等到我们将每到题目都搞懂了,您才离开!您默默地奉献着,不求一丝回报!正如陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来不带半根草去!”
  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”青春的道路上正因为有了老师您的陪伴,我才能一路走好。那时,有一次考试我失败了,数学才靠了六七十分,那时我的畏惧心理又来侵袭着我。我去了办公室找到了您,和您说了一下状况,您耐心的劝导我,告诉我,不要急,慢慢来总有一天会成功的!
  经过老师您的一番劝导,我的心情好多了,再也不在失败的低谷里徘徊了!我成功的站了起来,迎向了一次有一次的挑战!
  翻页日记,这里折叠了一个个昨天,苦战的辛酸,乍通明的豁然,最傻最天真的快乐······黑字白纸之间,写满了高一的流年飘香。染指岁月烫下了一个个梦,在辗转反侧中清醒的睡着,在睡着是沉醉的享受,最后却被可恶的铃声打碎,又是猝不及防的被这世界清醒了。如今,已被曾经的等待推向了愿景的高三。
  感谢老师的关怀从高一到今天,还有很远的明天,所以稀释了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早的站在梦口逮捕迟到的可怜虫,还有晚自习偷偷的窥视我们的一举一动,我们何尝不感到不自在。可现在想来,正因为您时刻的提醒、鞭策这我们。我们才不至于锈钝,才会懂得勇往直前!
  在这即将到来的教师节之际,请允许我将这份特别的爱送给特别的你!谢谢您,我敬爱的老师!

  那些年,我们一起“追”过的老师
  高三II部(13)班   沈婧   指导老师:马志勇

  青春是一场黑暗,它做了一层密不透风的茧,而你就是那光,照亮了我们狭小的世界。
  2012年的初识如潮水般涌来。还记得那时你作自我介绍,“我姓马,叫马志勇。”我听了弱弱的笑了,并和周围人吐槽:“志勇双全呐,志或许还能承认,这个勇嘛,白白瘦瘦的书生样,还是算了吧。”就这样,不期然而然的记住了你。
  而后,你雪白的皮肤总是衬着一袭白衫,加上你不像有些老师只求上完课然后坐等拿工资,而是依着自己的良心不断教导我们最真的,因此总能让我不由自主地想到虞世南笔下那只“垂緌饮清露,流响出疏桐”的蝉。书上说蝉该是有翅族中的隐士,高踞树梢,不食人间烟火。
  我想,我永远也忘不了你和我们一起经历的喜怒哀乐。还记得每次我们课堂演讲谈到社会现象或是弱势群体时,你总会拍案而起,有时甚至会激动地骂一句“他妈的”来抨击社会的黑暗与不公;还记得当我们班的各科成绩远超过其他文科班、小高考4A人数超过一个级部时你慢慢舒展的眉头,那是你最大的欣慰;还记得每次学校收钱时,你总是一副愧疚的神色,然后低声说道“又要对不起大家了……”
  然而最使我难忘的是我们班集体联合向校长抗议寒假补课的时候。那时我们希望以晓之以理,动之以情的方式来打动校长,不料遭到拒绝。我们都知道快高三了,时间紧、压力大,我们也知道这样会被人说闲话,被人议论纷纷,我们甚至知道这样可能会给你抹黑,会让你挨批。可是我们还是不计后果地干了。然而你顶着那么大的压力,没有责怪我们丝毫。我依稀记得你那时回班的落寞,面对大家失望的目光你的难过与于心不忍,可你却一直在安慰我们,夸我们有勇气,我们做的很好,你也是支持我们的,让我们感到虽败犹荣。你知道吗,这个以我们为先、不畏强权鼓励我们的老马,是我们最大的骄傲。
  此外,你还非常注重我们的写作并经常和我们沟通,指出我们的优点和不足,使我们不断趋于完备,成熟。你就是陶渊明手中的锄头,为我们通向桃花源开辟了一条新路。
  如果问我你之于我们的意义,我不知道是什么。我只知道你唤起了我们心中的那匹野马,并给我们提供了一片广阔的草原;激发了我们最心里的旺盛欲,并使它拼命的熊熊燃烧,让我们有如一只只诡异的灵猫,在文字里跳着最佻挞的舞蹈。
  青春是不朽的,它终将逝去,却远未逝去,像读不完的书、流不完的血,一直给我们温暖和力量。而每年每年,育人依旧,像一首绝句,平平仄仄平。

  那些年,我们一起追的老师
  高一II部(2)班  潘婕   指导老师:任前飞

  总觉得“那些年”是个深沉透肺腑的词,不轻易提起怕惊碎了回忆。
  若是要回忆老师,那我的脑海里便浮现两个人影:其一是教过我书法的李锡贵老师,另一位是教过我语文的李斌老师。前一位已年逾古稀亦许久未见,即便印象深刻也未免有些模糊;而后者的很多事情仍清晰如昨。那么便先谈谈我的语文老师罢。
  李老师身材并不高大——也不戴眼镜——这与鲁迅的藤野先生形象是很不同。而他们还是有不少契合之处的。首先便是他们都衣着简朴,我不喜老师衣着昂贵或轻浮,为人师表本该潜移默化引学生走简朴整洁之风。其次是态度,藤野先生将鲁迅的笔记索取,添上漏记的,改正记错的。李老师亦教学严谨未见纰漏,或许也有过一两次,很快也改回来了。这点我尤为赞同,师者传道授业解惑,平时生活可以不拘小节,教书定要细致。师者如医,万万不可误人子弟,否则与草菅人命有何区别?李老师上课向来仔细,可谓面面俱到。
  而我最记得是李老师的温和慈爱——这大抵是全天下学生的心理。他没打过人——寿镜吾先生的戒尺也很少用。他少有的几次对我们的训斥也是轻声的,与别的老师雷霆般的批评大相径庭。这便是“随风潜入夜,润物细无声”!
  他的语速不快,说话会自然的带着些感叹词如“啊”“哎”。说到兴头,一句话便是一波三折,颇有意思,妙哉妙哉!
  李老师笑的时候,眼角堆起书页般的纹,眼睛弯弯,让我想到古龙《护花铃》里面对笑容的描写,全身心的笑,刻画的自是入木三分。至于一些类似于“笑得像一朵花”的经典比喻,似乎不怎么适合人入中年的他。
  高一的诗词大会上,我才第一次看见坐在主席台上的李老师。讲话抑扬顿挫,却带着浓浓的书卷气,依旧平易近人。
  写至此处,我忽然想到,视天下之师者,亦有少数为人所不齿,不正之风暗行,或对学生不甚重视。孰知师如竹般有节,如雨般温和,如烛般明亮,俯首甘为孺子牛,那更值得称颂。
  现在我与李老师是见不着面的;因为相隔远,而且我也没有多么浓多么不可抑制的文人式执着,非要亲眼看看故交才作罢。
  所以,我只能在心里对两位曾教会我许多的恩师道声“珍重”!
  珍重,珍重!
                                                                     

稍新:淮安中学团委举办国庆演讲比赛
早前:淮安中学组织学生参观周恩来纪念馆